王牌課程
燒腦課程創新盒子
發布時間：2018-09-25 15:48:38 來源：君拓拓展 點擊數：次
課程背景
在這樣一個產品飽和、市場動蕩的時代，公司怎樣才能沖破傳統的以產品為中心的成長模式的局限，創造新的增長？答案是：創新。君拓拓展通過對大量的組織創新過程中遇到的問題的研究，發現創新過程中遇到的問題不僅僅是思維意識的問題，也包括團隊的整合、分工、資源的利用，以及相關創新工作所帶來的績效和結果。君拓拓展打破常規，在一個更高的視角上，把創新細分成了創意——創造——創收三個階段，緊緊圍繞創新過程中的“破”“立”“收”三個環節，用全新材料制作的EVA彩色泡沫板作為制造“盒子”的道具，設計開發出了一整套全新的另類的體驗。“盒子”在這里就是困擾大家的思路的屏障，洞悉事情實質的圍欄，發現新的利潤的寶藏。不斷的嘗試過后，我們在實施過程中還將具體闡述構筑創意的六種方法，跨越創造的六個誤區，切實可行的幫助企業在創新成長。客戶反饋也告訴我們，處在這樣變革創新的年代，只有找到真正的方向，我們企業的航船才能駛的更遠。
課程理念
創造過程強調的是執行的方法、策略和效率
三個關注點：分工（組織）、資源（整合）、方法（嘗試）
跨越創造的六個誤區：三“不要”三“要”——不滿足于現狀、不要沉溺于創意、不要讓機會溜走、要付諸實踐、要正面迎戰、要在錯誤中學習
課程特色
1、全新的項目體驗，本次課程利用“盒子”為道具，從盒子的“破”-“立”-“收”，三個維度來說明創新的三個階段；
2、利用科學的測評，明確了創新團隊中的人員的角色定位和分工，保證組織的正常運營；
3、項目的開展具有競爭性，提升人員的參與程度；
4、通過構筑六種創意方法和跨越六個創造誤區，切實幫助組織提升實際解決問題的能力；
5、強化創新的客戶導向和結果導向。
課程目標
1、樹立全員創新意識，學會簡便易行的6種創新方法；
2、提高員工的動手能力，跨越創造過程中的6個誤區；
3、結合個體、團隊、結果三個層面建立創意-創造-創收全新的創新觀念；
4、理解個體在創新團隊中的位置，找到合適定位，建立和諧創新團隊文化；
5、以客戶導向為基礎，建立創新成本意識和風險意識；
6、從創新結果出發，推動創意的實現，提高組織的創造能力。
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